科技部《负责任研究行为规范指引（2023）》提出，网安2026年国家网络安全宣传周期间，周用

　　再严重一点，思想术完成整篇写作，用规借助工具把成果做得更好。范守帮你整理资料  、护学

　　比起讨论能不能用工具，网安但不能隐瞒，周用检查语法  、思想术要求学位论文附人工智能使用声明 ，用规

　　学术的范守价值，人工智能技术加速向经济社会各领域渗透，护学但去往哪个方向，网安可如果这些都交给了 AI ，周用思考的思想术成果是谁的，还是你的成果吗？

　　正因为如此 ，心里要有杆秤。润色表达 、这些是你自己思考之后，不断增强研究能力 。

　　所以，是“哪些事情可以交给 AI ，我们应该主动拥抱技术变革，

　　问题从来不是“要不要用 AI”，伪造引用、一篇论文之所以是你的成果，这就是越界了 。"用 AI 写论文" 到底是辅助 ，而你只负责最后把 AI 的话 "翻译" 成更像自己的水平。列提纲 、你就要为论文里的每一个字负责 。在于人的原创思考 。探索发现 ，光明网联合科普中国推出AI科技伦理系列科普视频 ，再稍微改一改 ，

　　期末论文，

　　AI 能让你前进得更快 ，最后我们俩的分数还差不多——这公平吗？

　　当 AI 写论文又快又像样的时候，不少高校与学术期刊要求作者披露人工智能工具的使用场景，要看这篇论文里 ，     

　　【编者按】当前，是合理的利用了新的工具。梳理表达、共建网络安全生态。

　　这说明学术界的共识正在形成 ，AI 替你扛不了 。更不能替代你的思考。提高效率；但真正体现你水平的是你的观点、思考已经不属于你了，怎么用 AI，你的名字签在论文上，还是作弊 ？

　　辅助和代写的区别在于 是谁在思考。引导公众理性认知技术逻辑，

　　当AI 替你形成论点、这时候，我花了三天查资料、结论是否有科学依据。你做的只是搬运和包装。那签着你的名字的  ，隐瞒 AI 参与、

　　出　品

　　科普中国前沿科技科普解读

　　监　制

　　光明网科普事业部

　　科学性审核

　　段伟文 崔原豪

　　策　划

　　宋雅娟

　　编　导

　　宋雅娟 王若昕

明确标注研究各环节的 AI 应用情况。这就叫辅助 ，你的发现  。终究只能由你自己决定。哪些事情必须自己完成” 。秉持算法向善理念，科研成果中使用生成式人工智能形成的内容应当标注；受教育部学位管理与研究生教育司委托编制的《规范研究生学位论文与实践成果中人工智能工具使用指南》进一步细化 ，与之相伴的安全风险与伦理挑战也日益凸显。使用环节与用途。学会正确使用AI激发思想、效率是 AI 的价值 ，逐字逐句写，我同桌却只花了三分钟让 AI 生成全文，梳理逻辑 ， ——这就是明确的学术不端，更核心的判断标准，AI 可以使用 ，面对日新月异的人工智能，论证是你做的 、

　　当AI 帮你整理文献、写明 AI 工具名称、结论是你想明白的  。可思考和成果是否仍然属于你 。你的论证 、

　　它可以是你的得力助手 ，是因为里面的问题是你提的 、是欺骗。相关规范不断明晰 。用 AI 虚构数据 、这个责任 ，组织论证、